Anwendungen

Werden digitale Kompetenzen anhand festgelegter Standards ausgewiesen, so bringt dies viele Vorteile für das Personalmanagement mit sich: Im Rekrutierungsprozess können die digitalen Kompetenzen potenzieller Kandidatinnen und Kandidaten anhand eines einheitlichen Rahmens bewertet werden, allfällige bestehende Kompetenzlücken der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter können systematisch erfasst werden, und mit gezielten Schulungs- und Entwicklungsprogrammen kann sowohl darauf als auch auf zukünftige Anforderungen reagiert werden.

Zugeordnete Bildungsangebote und Qualifikationen können Förderstellen in der strategischen Ausrichtung ihrer Förderprogramme unterstützen: einerseits in der inhaltlichen Ausrichtung, indem beispielsweise Förderungen für bestimmte Kompetenzbereiche vergeben werden oder bei der Förderungen für bestimmte Zielgruppen/Kompetenzniveaus indem beispielsweise Einsteigerinnen und Einsteiger mit grundlegenden Kursen oder bereits Fortgeschrittene mit vertiefenden Ausbildungen unterstützt werden.

Das dem Nationalen Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen zugrunde liegende Modell steht in engem Austausch mit dem europäischen DigComp-Modell. Auf diese Weise ermöglicht die Zuordnung von internationalen Bildungsangeboten und Zertifikaten die europaweite Vergleichbarkeit – unumgänglich für die Mobilität von Personen innerhalb Europas.

Der Nationale Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen unterstützt nicht nur die Beschreibung digitaler Kompetenzen, sondern trägt auch wesentlich zu deren Messbarkeit bei. Das DigComp‑Modell bietet einen konzeptionellen Rahmen für die Entwicklung unterschiedlichster Assessment‑Tools und lässt sich an verschiedene Zielgruppen anpassen und anwenden. Aus den erhobenen Ergebnissen lassen sich zukünftige Maßnahmen für die Förderung digitaler Kompetenzen in bestimmten Kompetenzbereichen oder -stufen ableiten.